به گزارش الماس خبر به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان بر لزوم تقویت هویت ملی در دانش‌آموزان و رشد استعدادهای آنها در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین تأکید کرد.
محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به اهمیت توجه به نیازهای نسل جدید، گفت: در سند تحول بنیادین که نقشه راه آموزش و پرورش کشور است، تقویت هویت ملی در دانش‌آموزان به‌عنوان یکی از اولویت‌ها مطرح شده است و در این زمینه، نیاز است که فضای گفتمانی و گفت‌وگوهای فرهنگی میان نسل جوان و نوجوان در مدارس ایجاد شود.
وی همچنین به ویژگی‌های نسل آلفا اشاره کرد و افزود: این نسل نیازمند توجه ویژه معلمان به ابعاد عاطفی، شناختی، اجتماعی و روانی است و برای آشنایی بیشتر معلمان با این دانش‌آموزان، کارگاه‌ها و نشست‌های آموزشی ضمن خدمت برگزار خواهد شد.
نظریان با اشاره به فعالیت‌های پرورشی و تربیتی در مدارس، اظهار داشت: در راستای شناسایی و پرورش استعدادهای دانش‌آموزان، در مدارس تشکل‌های مختلفی نظیر سازمان دانش‌آموزی، بسیج دانش‌آموزی و هلال‌احمر فعال هستند که فرصتی برای دانش‌آموزان فراهم می‌آورد تا در زمینه‌های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی فعالیت کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان همچنین به مقوله پژوهش و رشد سواد رسانه‌ای دانش‌آموزان اشاره کرد و گفت: در دنیای امروز، دانش‌آموزان باید مهارت‌های تفکر نقادی، حل مسئله و کار تیمی را یاد بگیرند و این مهارت‌ها از طریق برنامه‌های آموزشی معلمان در کلاس‌ها به دانش‌آموزان منتقل می‌شود.
وی در خصوص چالش‌های فضای مجازی و ضرورت افزایش سواد رسانه‌ای افزود: سواد رسانه‌ای یکی از دغدغه‌های اصلی ما است و اگر دانش‌آموزان و معلمان توانایی نقد پیام‌های فضای مجازی را داشته باشند، می‌توانیم از آسیب‌های اجتماعی ناشی از آن جلوگیری کنیم.
نظریان در ادامه به دستاوردهای پژوهشی استان اشاره کرد و گفت: در سال جاری، دانش‌آموزان استان اصفهان در رقابت‌های کشوری موفق به کسب رتبه‌های برتر شدند و همچنین، شورای تحقیقات اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان توانسته است در سطح کشور رتبه اول را کسب کند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان خاطرنشان کرد: در نظر داریم تا با استفاده از هیئت‌های اندیشه‌ورز و بهره‌گیری از نتایج پژوهش‌ها، بتوانیم تصمیمات بهتری برای آینده نظام آموزشی اتخاذ کنیم.
انتهای پیام/ی
